名句默写-备战2023-2024学年七年级语文上学期期末真题分类汇编02（江苏专用）

备战2023-2024学年七年级语文上学期期末真题分类汇编

专题02 名句默写

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

【经典基础题】

题型一：直接默写

1．默写。

（1）僵卧孤村不自哀，_________。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（2）_________，非志无以成学。（诸葛亮《诫子书》）

（3）_________，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》）

（4）《夜雨寄北》中，诗人身在巴山设想回长安、晚上与妻剪烛夜谈，表达相思之情的句子是：“_________，_________”。

2．默写填空。

（1）晴空一鹤排云上，___________________________。（刘禹锡《秋词》）

（2）___________________________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）

（3）___________________________，巴山夜雨涨秋池。（_____________《夜雨寄北》）

（4）我想那缥缈的空中，___________________________。（郭沫若《天上的街市》）

（5）《十一月四日风雨大作》中表明陆游不以衰老自弃、内心燃烧着为国戍边志愿的两句诗是：“___________________________，___________________________。”

3．用古诗文原句填空。

（1）何当共剪西窗烛，_____________。（李商隐《夜雨寄北》）

（2）_____________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词（其一）》）

（3）夜阑卧听风吹雨，_____________。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（4）终古高云簇此城，_____________。（谭嗣同《潼关》）

（5）天上的明星现了，_____________。（郭沫若《天上的街市》）

（6）学校为“书香校园”活动征集名言警句，你认为诸葛亮《诫子书》中“_____________”一句最合适贴在图书馆作为宣传语。

4．诗、文名句填空。

①遥怜故园菊，_____。（岑参《行军九日思长安故园》）

②正是江南好风景，_____。（杜甫《江南逢李龟年》）

③何当共剪西窗烛，_____。（李商隐《夜雨寄北》）

④_____，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

⑤孔子在《述而》篇中论述君子对待富贵的正确态度的句子是：_____，_____。

5．按课文内容填空。

（1）天上的明星现了，__________________。

（2）晴空一鹤排云上，__________________。

（3）__________________，却话巴山夜雨时。

（4）__________________，洪波涌起。

（5）《次北固山下》中既借景抒情又蕴含自然理趣的诗句是“________________，_________________”。

6．用古诗文原句填空，并写出相应的题目。

⑴非淡泊无以明志，__________________。（诸葛亮《诫子书》）

⑵__________________，江春入旧年。（王湾《__________________》）

⑶终古高云簇此城，__________________。（谭嗣同《潼关》）

⑷__________________，疑义相与析。（陶渊明《移居》）

⑸妇姑相唤浴蚕去，__________________。（王建《雨过山村》）

⑹__________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

⑺__________________，不及林间自在啼。（欧阳修《画眉鸟》）

⑻《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是 “_________，_________。”

7．根据提示填写课文原句。

①潮平两岸阔，_________。（王湾《次北固山下》）

②_________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）

③风里带来些新翻的泥土的气息，混着青春味儿，还有各种花的香，_________。（朱自清《春》）

④_________，从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。（毛泽东《纪念白求恩》）

⑤我国古代文人一直将淡泊名利、修养身心作为立世济民的根本，孔子用“_________，_________”教导他的学生正确对待富贵；诸葛亮在《诫子书》勉励他的孩子在个人修养上“_________，_________”。

8．在下列横线上，写出相应的诗文名句及文学常识。

（1）从善如登，__________。（《国语》）

（2）年与时驰，__________。（诸葛亮《__________》）

（3）__________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）

（4）__________，秋风吹散马蹄声。（作者__________《潼关》）

（5）孤舟蓑笠翁，__________。（柳宗元《江雪》）

（6）我想他们此刻，__________。（郭沫若《天上的街市》）

（7）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个__________的人，一个有道德的人，一个__________的人……（毛泽东《纪念白求恩》）

9．请用古诗文原句填空。

（1）水何澹澹，____________________。（《观沧海》曹操 ）

（2）____________________，崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》杜甫）

（3）____________________，一夜征人尽望乡。（《夜上受降城闻笛）》李益）

（4）晴空一鹤排云上，____________________。（《秋词（其一）》刘禹锡）

（5）____________________，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》李商隐）

（6）夜发清溪向三峡，____________________。（《峨眉山月歌》李白）

（7）____________________，秋风吹散马蹄声。（《潼关》谭嗣同）

（8）康拉德·劳伦兹不因为别人不了解自己的古怪行为而放弃对动物行为的研究，刘禹锡被贬谪多年，丝毫不在意旁人的讥讽，总是充满豪迈的诗情。当一个人因为别人不了解甚至误解而忧愁的时候，我们可以用“___________________，_________________”来劝慰他。（从《<论语>十二章》中选句填写）

10．默写。

（1）晴空一鹤排云上，______。（刘禹锡《秋词》）

（2）______，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）

（3）______，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

（4）我想那缥缈的空中，______。（郭沫若《天上的街市》）

（5）《<论语>十二章》中有两句话阐释了学习与思考的关系，这两句是：______，______。

11．默写古诗文。

（1）______，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（2）河流大野犹嫌束，______。（谭嗣同《潼关》）

（3）______，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）

（4）______，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（5）非学无以广才，非志无以成学。______，______。（诸葛亮《诫子书》）

（6）《次北固山下》揭示出新旧交替的变化规律，给人以乐观向上的鼓舞力量的一句话是：______，______。

（7）我国正处在百年未遇的大变局中，如何完善中国与世界各国的关系，促进中华文明与世界文明的互动发展，就显得格外重要。《<论语>十二章》中“______，______”这句话不仅适于处理人与人之间的关系，也适于处理国与国之间的关系。

12．在下列横线上，写出相应的诗文名句及文学常识。

（1）一夫当关，__________。（《淮南子》）

（2）静以修身，__________。（作者__________《诫子书》）

（3）__________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（4）__________，尚思为国戍轮台。（陆游《__________》）

（5）醉卧沙场君莫笑，__________？（王翰《凉州词》）

（6）天上的明星现了，__________。（郭沫若《天上的街市》）

（7）谭嗣同《潼关》中“__________，__________”的诗句，把山水写活，让人感受诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。

13．根据课文内容默写。

（1）______________________________ ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（2）______________________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

（3）终古高云簇此城，______________________________。（谭嗣同《潼关》）

（4）______________________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）

（5）知之者不如好之者，______________________________。（《<论语>》十二章）

（6）夜发清溪向三峡，______________________________。（李白《峨眉山月歌》）

（7）孔子在《<论语>》十二章中发出“_________________，_________________”这样关于学与思的思考。

题型二：主题默写

14．请在横线上填写恰当的古诗文名句，使句子完整。

古典诗文伴随我们成长。《论语》教给我们“（1）_________________，思而不学则殆”的学习方法；王湾《次北固山下》为我们展现了“潮平两岸阔，（2）_________________”的壮阔美景；刘禹锡《秋词（其一）》让我们领悟了“（3）_________________，便引诗情到碧霄”的豪壮情怀；李商隐的“何当共剪西窗烛，（4）_________________”让我们看到了亲人团聚、共话今宵的情景；李白的“夜发清溪向三峡，（5）_________________”让我们感受到了作者对友人的思念之情。我们要学习陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中“（6）_________________，_________________”的报国之心；我们还要保持冲决罗网，勇往直前的少年意气，正如谭嗣同在《潼关》中所言的“（7）_________________，_________________”。

15．用课文原句填空。

文以载道，诗以言志。这志，是“海日生残夜，（1）______”的自然之理（王湾《次北固山下》）；是“夜发清溪向三峡，（2）______”的离乡之愁（李白《峨眉山月歌》）；是“（3）______，却话巴山夜雨时”的团圆之盼（李商隐《夜雨寄北》）；是“（4）______，应傍战场开”的故园之思（岑参《行军九日思长安故园》）；是“（5）______，铁马冰河入梦来”的报国之情（陆游《十一月四日风雨大作》）；是诸葛亮“（6）______，（7）______”的谆谆叮咛，淡泊宁静（《诫子书》）；是郭沫若“（8）______，（9）______”的以灯喻星，美好向往（《天上的街市》）。

16．古诗文默写。

徜徉于古诗文的海洋，我们在“日月之行，若出其里；（1）______，（2）______”（《观沧海》）中读出了曹操的博大胸襟；在“（3）______，（4）______”（《秋词》其一）中感受到刘禹锡虽遭贬谪却愈挫愈奋的豪壮情怀；在“（5）______，崔九堂前几度闻”（《江南逢李龟年》）中看到杜甫对过往岁月的美好回忆；在“（6）______，却话巴山夜雨时”（《夜雨寄北》）中读出李商隐想象中的回家团聚时的快乐；在孔子的“（7）______，思而不学则殆”（《论语>十二章》）中明白了学习要思辨结合；在诸葛亮的“淫慢则不能励精，（8）______”（《诫子书》）中懂得了做事要清除杂念，宁静专一；在谭嗣同“（9）______，（10）______”（《潼关》）的诗句中吟咏出勇往直前、追求个性解放的少年意气。

17．默写。

阅读古诗词，能让我们触摸经典，先贤为我们点亮思想的明灯。面对离别，李商隐想象“______________，______________”（《夜雨寄北》）；即使贬官，刘禹锡在《秋词》中仍以明丽秋景，引豪迈诗情“______________，______________”；虽至暮年病体，陆游犹思报国，决心“______________，______________”（《十一月四日风雨大作》）。

18．将下列古诗默写完整。

（1）中国传统诗词大多情景交融，刘禹锡在《秋词》中，描绘了明丽秋景：_____，_____；李商隐在《夜雨寄北》中，于秋夜想象团聚场景的句子是：_____，_____；陆游在《十一月四日风雨大作》中，以眼前实景暗指当时政治环境的句子是：_____，_____。

（2）中国传统诗文讲究文以载道，诸葛亮在《诫子书》中强调修身养性要从淡泊宁静中下功夫的句子是：_____，_____。

19．根据下文语境，填写相应的诗词名句。

诗歌中有“海”的雄壮。《观沧海》中“(1) _________，若出其中”，展现了大海吞吐日月、包罗星汉的雄伟气势；《次北固山下》中“（2）_________，江春入旧年”，描写了残夜将尽，旭日从海中孕有而出的壮丽场景。

诗歌中有“风”的萧瑟。《潼关》中“终古高云簇此城，（3）_________”西风猎猎，展现了一个空旷辽远的境界；《天净沙·秋思》中“小桥流水人家，（4）_________” 通过两种截然不同画面的对比，抒发了游子忧郁悲怆的思乡之情。

诗歌中有“雨”的凄苦。陆游《十一月四日风雨大作》中的“(5) _________，(6) _________”把现实和梦境结合起来，表现了诗人强烈的爱国热忱；李商隐《夜雨寄北》中的“（7）_________，（8）_________”虚实相生，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐。

题型三：情境默写

20．文学社成员在展开探讨，请你补全对话中的古诗文。

小甬：我曾经以为古诗词中有些特定意象包含的情感或意境具有固定性，但最近复习的时候发现，也不全是如此。比如“夜雨”，李商隐的“何当共剪西窗烛，（1）_____”（《夜雨寄北》）着重于凄苦，而陆游的“（2）_____，铁马冰河入梦来”（《十一月四日风雨大作》）则更显雄壮。

小江：我也有这样的发现。同样是“月”，曹操的“（3）_____，（4）_____”（《观沧海》）写出了大海容纳万物的胸襟，而李益的“回乐烽前沙似雪，（5）_____”（《夜上受降城闻笛》）则着重刻画夜晚的凄冷。

小北：不仅如此，同为游子所见，马致远的“（6）_____，小桥流水人家，古道西风瘦马”（《天净沙•秋思》）只剩凄凉萧条，而王湾的“（7）_____，（8）_____ ”（《次北固山下》）则尽是恢宏阔大。

小甬：温习知识居然有这么多新的发现，真是应了孔子的那句话：“（9）_____，（10）_____。”（《论语》）

21．班级四位诗歌爱好者，组建了诗歌兴趣小组，其中小王同学要为大家朗诵下面一段话，请你帮他补充完整。

曹操读自然，描绘了“水何澹澹，（1）____________”的图景；陆游思人生，抒发了“（2）____________，铁马冰河入梦来”的抱负。岑参的《行军九日思长安故园》借菊抒情，油然而生思乡之感：（3）____________ ，____________ ；李商隐羁旅他乡，在《夜雨寄北》里想象回家后共话今宵的情景：（4）____________，____________。万事皆是学问，而追求学问的最高境界，是以此为乐，正如《论语》中有言： （5）____________ ，____________ 。

22．默写。

小明喜欢用《论语》里的语句来劝勉同学。有同学没有认识到兴趣对于学习的重要性，他就说：“____________，____________。”有同学在学习与思考的辩证关系上有疑问，他就说：“____________，____________。”有同学不能向别人虚心请教，他就说：“三人行，必有我师焉。____________，____________。”

题型四：综合默写

23．根据要求默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

24．优秀的诗文能穿越时代，贯通心灵。请按要求填写表格。

25．宜传册素材之三：南通人的品质。请补全南通人爱引用的诗文名句，诠释南通人品质。

【优选提升题】

题型一：直接默写

1．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

（1）海日生残夜，_____。（王湾《次北固山下》）

（2）_____，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）晴空一鹤排云上，_____。（刘禹锡《秋词》）

（4）僵卧孤村不自哀，_____。(        )《十一月四日风雨大作》）

（5）子曰：“_____，可以为师矣。”（《论语》）

（6）朋友在新居的书房挂了一副对联，警醒家人要不断提升个人修养。上联“淡泊明志”，下联“_____”，语出诸葛亮的《_____》。

2．默写

（1）晴空一鹤排云上，__________。《刘禹锡《秋词（其一）》）

（2）终古高云簇此城，__________。（谭嗣同《潼关》）

（3）__________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

（4）__________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）

（5）何当共剪西窗烛，__________。（李商隐《夜雨寄北》）

（6）学习文言文，最妙的是经历由积累知识到产生兴趣再到享受乐趣的过程，正如《〈论语〉十二章》中所说：__________，__________。

（7）诸葛亮《诫子书》中“__________，__________”两句用双重否定句强调看淡名利、静心钻研的重要性。

3．根据提示填写课文原句。

（1）一切都像刚睡醒的样子，____________________。

（2）不信，请看那朵流星，____________________。

（3）学而不思则罔，____________________。

（4）____________________，随君直到夜郎西。

（5）诗人笔下的雨总是那么意蕴丰富。李商隐用“____________________，____________________”（《夜雨寄北》）暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情；陆游在《十一月四日风雨大作》中“____________________，____________________”借风雨梦境，表达拳拳报国之志。

4．在“飞花令”游戏中，小文同学抽中了“秋”字，请你吟诵出带有“秋”字的诗句。

（1）___________________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）

（2）君问归期未有期，___________________。（李商隐《夜雨寄北》）

（3）___________________，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）

（4）终古高云簇此城，___________________。（谭嗣同《潼关》）

（5）___________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）

策划活动的文老师寄语大家：“希望同学们利用春节假期诵读学过的古诗词，从中得到新的感悟，正如孔子所言（6）‘___________________’；也希望大家趁少年时明确志向，静心读书，将来才能达到远大目标，诚如诸葛亮所言（7）‘___________________，___________________’。”

5．根据要求默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的篇名。

（1）子夏曰：“___________________，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语·子张》

（2）___________________，洪波涌起。（曹操《___________________》）

（3）乡书何处达？___________________。（王湾《次北固山下》

（4）峨眉山月半轮秋，___________________。（李白《峨眉山月歌》

（5）刘禹锡面对万物萧瑟的深秋，他依然能以诗句“___________________，___________________”表达对秋日的赞美。（刘禹锡《秋词》

（6）___________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

6．诗文名句默写，其中第（6）题的第一空需填上作者。

（1）谁言寸草心，___________________。（孟郊《游子吟》）

（2）___________________，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

（3）晴空一鹤排云上，___________________。（刘禹锡《秋词》）

（4）___________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（5）河流大野犹嫌束，___________________。（谭嗣同《潼关》）

（6）课文中常有彰显理想光辉和人格力量的金句。___________________。（填作者）在《十一月四日风雨大作》一诗中，用“___________________，___________________”表达了自己虽年迈，但仍想守卫边疆的报国之愿。毛泽东在《纪念白求恩》中用呼吁大家成为“一个高尚的人，___________________，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。

7．根据提示，写出相应句子。

（1）正是江南好风景，___________________。（杜甫《江南逢李龟年》）

（2）___________________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）

（3）为者常成，___________________。（《晏子春秋》）

（4）___________________，俭以养德。（诸葛亮《诫子书》）

（5）王湾《次北固山下》中借“雁足传书”的故事，表达思乡愁绪的诗句是：___________________？___________________。

（6）张潇同学学习时总不注意思考，你打算用《<论语>十二章》中的“___________________，___________________”来告诉他学与思的重要关系。

8．用课文原句填空。

（1）王湾的《次北固山下》一诗中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：_____，__________。

（2）刘禹锡在《秋词（其一）》中写出了秋天明艳美丽的景致且表达出了高远爽朗的意境，毫无悲秋之意的句子是：_____，_____。

（3）“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。请写出《天净沙 秋思》体现天涯游子思念家乡的一句古诗：_____，_____。

（4）《夜雨寄北》中的思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱。潇潇夜雨中，李商隐客居他乡，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀的诗句是：_____，__。

（5）__________，刚起头儿，_____，有的是希望。

9．请用课文原句填空。

（1）___________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

（2）子曰：“学而不思则罔，___________。”（《<论语>十二章》）

（3）淫慢则不能励精，___________。（诸葛亮《诫子书》）

（4）僵卧孤村不自哀，___________。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（5）“___________，___________。”诗人在景物、节令之中蕴含自然的理趣，给人以积极、乐观、向上的艺术鼓舞力量。（王湾《次北固山下》）

（6）“___________，便引诗情到碧霄。”诗人以明丽秋景，引出豪迈的诗情，传达出愈挫愈奋的豪壮情怀。（刘禹锡《秋词》（其一））

（7）“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，___________。”春日的气息，在朱自清的散文里悠悠弥漫。

10．根据提示补写名句或填写课文原句。

①正是江南好风景，______。（杜甫《江南逢李龟年》）

②______，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）

③一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，______，一个有益于人民的人。（毛泽东《纪念白求恩》）

④人不知而不愠，______？（《＜论语＞十二章》）

⑤诗中有情，刘禹锡《秋词（其一）》让我们领悟了“______，______”的豪壮情怀；诗中有理，王湾《次北固山下》中“______，______”极富哲理，揭示了自然界新旧交替的规律。

题型二：主题默写

11．古诗默写。

古代诗歌大多有含蓄隽永之美。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“______，______”借“明月”寄托他对远方朋友的牵挂；刘禹锡《秋词（其一）》中“____________，____________”借“鹤”抒写他的乐观豪迈；陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中“____________，____________”借“风雨”表达他的拳拳报国之心；曹操《观沧海》中“_____，_____；_____，_____”借“日月星辰”抒发他胸怀天下的进取精神。

12．默写古诗文名句，并写出相应的作家和篇名。

学习古诗文最大的好处就是使人内心丰盈。在诸葛亮的家书《①_____》中，我们读到了一位父亲殷殷教诲中的深切希望；②_____（诗人）的（秋词》里，“晴空一鹤排云上，③_____”，秋景明丽，诗情豪迈；李商隐的《夜雨寄北》中，“④_____，⑤_____”两句借助想象，由当前苦况激发对未来欢乐的憧憬；陆游《十一月四日风雨大作》里，“⑥_____，铁马冰河入梦来”，即使写风雨梦境，也充满忧国忧民的拳拳之心。

我们还可以从古人的言语里，获得做学问的智慧。《论语》中“⑦_____，⑧_____”告诉我们做学问要涉猎广泛，坚定志向，恳切地发问，多思考当前的事；《论语》还告诉我们学习与思考必须紧密结合，二者不可偏废，因为“⑨_____，⑩_____。”

13．用课文原句填空。

徜徉诗的海洋，丰富的想象和联想让我们感受到思维的火花在跳动、感情在流淌。“（1）__________，却话巴山夜雨时”是李商隐在巴蜀羁旅中，想象回家团聚，共话今宵；“我寄愁心与明月，（2）__________，”是李白想象明月替自己向友人传递同情和关切；“（3）__________，铁马冰河入梦来”是陆游在梦中想象自己守卫边疆，报效祖国；春天的活力勾起了朱自清丰富的想象：“春天像健壮的青年，（4）__________，”；读“（5）__________，便引诗情到碧霄”，感受刘禹锡虽遭贬谪，却愈挫愈勇的豪情；读“以人为鉴，可以知得失”，可以联想到《论语》中孔子的话：“（6）__________，__________”；在《天上的街市》中，由远处的街灯，郭沫若联想到明星的句子是“（7）__________，__________”。

14．请在横线上默写恰当的古诗文、作者或篇名，使句子通顺完整。

少年的成长离不开经典诗文的滋润。孔子在《论语》中所说的“知之者不如好之者，①_____”，教导我们要有“乐学”的积极学习态度，“②_____，不舍昼夜”，提醒我们珍惜宝贵的时光；诸葛亮《诫子书》中的“③_____，④_____”告诫我们淡泊宁静乃人生之大境界；李白⑤《_____》中的“⑥_____，随君直到夜郎西”，告诉我们友情的可贵；⑦_____（人名）《秋词》中的“晴空一鹤排云上，⑧_____”启迪我们应积极乐观地面对人生；陆游《十一月四日风雨大作》中的“僵卧孤村不自哀，⑨_____” _____们树立强烈的报国之志；谭嗣同《潼关》中的“⑩_____，山入潼关不解平”，激发我们要充满勇往直前的少年意气！

15．为了让同学们在品读现代文学作品的同时，不忘中华传统文化，学习委员积累了许多诗歌同大家分享。请你将空缺处补充完整。

经久不衰的传世之作为经典，在我国的文化长河中不乏经典，我们在其中感悟古人精神，汲取中华民族语言的力量。在刘禹锡的《秋词》中，领略到“晴空一鹤排云上，____________ ”的豪迈；在陆游的《十一月四日风雨大作》中，见识到 “____________，铁马冰河入梦来”的壮志；在李商隐的《夜雨寄北》中，感受到“____________，却话巴山夜雨时”的情思；在谭嗣同的《潼关》中，体会到“____________，山入潼关不解平”的少年意气……如此种种，唯有平心静气，凝神专注，方可悟得。正如诸葛亮对其子的教诲，“非淡泊无以明志，（5）____________ ”，不管是阅读还是学习，必须做到宁静专一，方可有所成就。只学习还不够，除此之外，学与思还应当相互结合，否则就会如孔子所言“（6）____________，____________”了。愿大家都能在中华经典中涵养品性，学有所成。

题型三：情境默写

16．同学们正在分享自己的交友观，请你补全对话中的古诗文。

小邗：如果时光倒流，我想与情深义重的李白交朋友，“我寄愁心与明月，① ________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），“峨眉山月半轮秋，②________”（《峨眉山月歌》），寄情于月，遥致思念。

小江：我想与乐观自信的刘禹锡交朋友，“晴空一鹤排云上，③ ________”（《秋词》），爱秋不悲秋，气势不凡；想与慷慨刚健的曹操交朋友，“水何澹澹,④________”(《观沧海》)，波澜壮阔，气势雄辉；想与意气风发的谭嗣同交朋友，“⑤________，山入潼关不解平”（《潼关》），冲决罗网，勇往直前。

小宁：我想与以家国为己任的陆游交朋友，“⑥_____，⑦_____”（《十一月四日风雨大作》），风雨梦境，忧国忧民；想与修德明志、教子有方的诸葛亮交朋友，“⑧_____，⑨_____”（《诫子书》），告诫我们内心恬淡方可有明确志向，内心宁静才能达到远大目标。

17．皋城初中文学社准备拍摄《礼赞时光里的少年》短片，为了增添文学底蕴，短片的旁白中需要插入一些经典的诗文。请你与小语一起完成以下填空。

少年们，去触摸经典吧，先贤会为我们点亮思想的明灯！路过潼关，少年谭嗣同慷慨激昂地吟诵“（1）____________________，山入潼关不解平”；面对离别，李商隐借助想象激发对未来的憧憬“何当共剪西窗烛，（2）____________________；面对国家风雨飘摇，陆游虽至暮年，仍忧思报国，发出“僵卧孤村不自哀，（3）____________________”的呐喊；在诸葛亮的《诫子书》中，我们读到了“（4）____________________，非宁静无以致远”的殷殷教诲；在刘禹锡的《秋词》中，我们感受到“（5）____________________，  ____________________ ”的豪迈诗情……这些传承着中华民族精神的经典诗文，彰显着理想光辉和人格力量，涵养着我们成长为“一个高尚的人，（6）____________________，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”（毛泽东《纪念白求恩》）。

18．读下面文段，补充诗句。

日月经天，风雨四季，让我们追随古代文人，踏上亲近自然的脚步。随王湾宿北固山，体会“______，风正一帆悬”（《次北固山下》）的开阔；随曹操登碣石山，领略“______，洪波涌起”（《观沧海》）的磅礴；随马致远体悟“______，小桥流水人家，古道西风瘦马”（《天净沙•秋思》）的孤独寂寞；随李白感受“峨眉山月半轮秋，______”（《峨眉山月歌》）月光的抚照。“______，______”（《秋词》）是刘禹锡对秋天与众不同的理解；“______，______”（《夜雨寄北》）是李商隐想象与妻子团聚后的情景。

题型四：综合默写

…………

参考答案

1． 尚思为国戍轮台   非学无以广才   我想那缥缈的空中    何当共剪西窗烛     却话巴山夜雨时

【详解】本题考查默写。注意易错字：戍、轮、缥缈、剪、烛。

2．便引诗情到碧霄     河流大野犹嫌束     君问归期未有期     李商隐     定然有美丽的街市     僵卧孤村不自哀     尚思为国戍轮台

【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“霄、嫌、街、僵、哀、尚、戍、轮”等字容易写错。